医学院战略规划与实施

和许多医学院一样，盖泽尔大学在财政上挣扎了好几年. 从2015年和2016年开始, 该学院采取措施解决其财务和运营模式中的不平衡问题, 结果是一个来之不易的财政转机，并奠定了强大的学术和财政基础. 盖泽尔开始创造正的营业利润率, 领导层开始考虑投资，以加强学校的使命领域，因为它希望建立未来.

恰逢金融形势好转, 学校开始处理医学教育联络委员会(LCME)在行政人员充足等方面的认证审查结果, 多样性, 基础设施, 课程内容, 以及学生的幸福感.

认识到需要一项全面的战略计划, 盖泽尔领导聘请心电图促进五年蓝图的发展，以指导学校未来的成功.

确保盖泽尔社区的所有成员, 不分任期或职位, 是否有机会对战略计划提供反馈是过程的指导原则. 心电图进行利益相关者访谈, 评估了学校的现状, 并在为期半天的战略规划静修期间向社区征求意见.

闭会的结果有助于指导工作和促进指导委员会和四个职司工作组的发展. 指导委员会负责领导和指导项目的进程，同时每个工作组完成各自领域的详细规划.

在整个过程中, 心电图通过多种方法收集对战略计划的新兴主题和价值观的输入和反馈, 包括:

• 推出一个战略规划网站，让社区了解进展和众包想法.
• 为如何塑造未来的教育项目提供一个小型的头脑风暴活动.
• 举办社区论坛，征求关于新目标和计划的额外反馈.

心电图与Geisel社区合作，制定了一项量身定制的、可操作的战略计划，概述了学校的使命, 愿景, 以及新定义的值, 并详细介绍了7项战略目标和19项倡议，以指导其未来的努力. 盖泽尔领导希望这个过程是全面和包容的，它是:

• 访谈97名持份者
• 近150名静修参与者
• 59名指导委员会和工作组成员
• 70名个人通过战略规划网站提供反馈
• 超过100名社区论坛参与者

Geisel随后聘请心电图帮助制定结构，以确保战略计划的成功实施. 心电图提供的主要资源包括:

• 详细描述实现团队成员的角色和职责的监督框架.
• 支持战略计划实施的工具和工作辅助工具.
• 确保在整个实施过程中问责的过程和方法.  
• 仪表板报告工具，跟踪实施进度和kpi.